英语阅读(下册)

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-10
ISBN:9787107191312
作者:Edward Vickers
页数:166页

书籍目录

前言IntroductionBook One The Mystery of the Missing Mother-in-law Unit 1 The mystery of the missing mother-in-law Unit 2 An evil plot Unit 3 The search begins Unit 4 A drive in the country Unit 5 Car chase through Athens Unit 6 The house in Plaka Unit 7 On the run Unit 8 The ferry to Lesbos Unit 9 Into the Jaguar's lair Unit 10 Face to face with Carlos Unit 11 Mrs Yoshida Unit 12 Seconds away from disaster Self-Assessment FormBook Two Penfriends Unit 1 New penfri~nds Unit 2 The British connection Unit 3 Talking about the weather Unit 4 Some scary - or embarrassing  experiences Unit 5 Back to school Unit 6 Talking sports Unit 7 History lessons Unit 8 School trips Unit 9 Snow, ice and water Unit 10 Pollution problems Unit 11 Disagreeing with Americans Unit 12 A dream birthday Self-Assessment FormBook Three Huirnn's Diary Unit 1 Chinatown Unit 2 The English patient Unit 3 The rugby match Unit 4 The tall, handsome stranger Unit 5 Art and science Unit 6 Christmas in London Unit 7 My trap to Canada Ⅰ - Sleepless in Calgary Unit 8 My trlp to Canada Ⅱ - The Winter Olympics begin Unit 9 My trip to Canada Ⅲ - Bobsleighs and beefsteak Unit 10 My trap to Canada Ⅳ - Au revoir, Alberta! Unit 11 My trap to Canada Ⅴ - A history lesson in Montreal Unit 12 My trap to Canada Ⅵ - Goodbye Canada (for now)! Self-Assessment FormAppendix

作者简介

阅读是理解和吸收语言文化信息的最重要的手段。对学生来说,阅读又是语言文化信息的最便捷的输入源。没有足够的可理解性语言的输入,就不可能有高质量的语言输出。古人云:“读书破万卷,下笔若有神”,讲的就是这个道理。   因此,“国家英语课程标准”很重视学生的阅读训练,对阅读技能的九级要求做了详细的目标描述,并对第三至八级的课外阅读量定出了明确的要求(由4万词累积到36万词)。而且,历届的中考和高考都特别重视语篇的理解。显然,要达到课程标准的要求,要获得良好的考试成绩,学生单靠教科书是远远不够的,必须开展大量的阅读。于是为了配合实施课程标准,为了满足我国中学生英语阅读的需要,我们专门设计编制了本套读物,可供选择与主教材配套使用。与许多引进版的读物不同的是,这套读物是由中外专家合作,完全根据课程标准规定的教育目标、教学要求、教学内容设计编写的。书中文章不仅语言地道、规范,而且具有较强的跨文化交际的意识,既介绍了世界各国的文化,也注意弘扬中华民族的优秀文化。   本套读物具有以下六个特色:   ●针对性强  适于初中、高中或同等水平的学生阅读。本套读物分初中、高中两个部分。初中部分适于小学起始学习英语的义务教育七至九年级学生阅读,程度大体相当于英语课程标准的三至五级。高中部分模块①至④适于高中一年级学生阅读。由此类推,其模块⑨至⑧则适于高中三年级的学生阅读,程度可达到八级。内容分级由易到难,具有弹性。高中模块⑧读物将有适于达到课程标准九级水平的学生阅读的材料。书中的练习、注释等也是针对我国学生的认知特点编写的。   ●实用性强每册读物(Reader)包含3或4分册(Books),每一分册由10至12单元(Units/Chapters)构成,每个单元有1~3个语篇。文章短小精悍,配有练习和注释。可用于课外阅读也可用于课堂阅读教学。   ●时代感强  读物的内容今昔兼容,但侧重表现最新题材,其中包括当代社会、时事新闻、文理各科基础知识、高新科技、环境保护、文教、艺术、体育、卫生、娱乐、家庭、习俗等。书中不乏古今中外名人传记,其高尚的情操、美好的人格将感染青少年,对他们的健康成长和素质的提高会产生积极的作用。    ●趣味性强富有时代气息的内容和浩瀚的知识信息,对学生很有吸引力。读物采用的表现手法又多种多样,有记叙、论述、传记、游记、日记、故事、科幻、演讲、诗歌、戏剧、新闻报道,一直到实用文体——信件、文件、广告、简历、说明、图表等,使其具有较强的可读性。此外,插图和真实的照片也使全书面貌新颖,生动、活泼、有趣。    ●自主性强本读物的编制以学生自主阅读为出发点。初中、高中各有6册读物,每册约可供学生一个学期阅读和练习用。至于每个学生选读哪一册、用多少时间读完,可根据实际情况而定。书中附有难点注释;每个语篇末尾标明字数,便于学生记录阅读速度;每分册附有自我评估的图表可供学生填绘;每册读物最后附有练习答案。这一切为学生自主学习提供了条件。长期使用这套读物会有力地帮助学生成为好的自学者(Independent learners),具有终身学习的能力。   ●有效性  本套读物能够有效地帮助学生提高阅读技能。中学生阅读理解力不够,主要起因于词汇量小、文化知识缺乏。目前,又缺少高质量的针对性强的读物,而这套读物好似“及时雨、雪中炭”,可以扩大词汇量,拓宽他们的文化视野。更重要的是,可以切实提高他们的阅读技能:通过阅读,分析和理解语言材料,并能捕获和处理文中的信息。为此,读者要充分利用本书所提供的资源,在阅读时应力求做到限时阅读,抓住主旨大意和中心思想;理清事实情节,进行推理判断;通过语境猜测词义,学会使用辞典和工具书,分析复杂结构,识图解意;增强阅读兴趣,寻求更多相关的信息。    本套读物将成为我国中学生学习英语的一个重要的资源库,会不断增加新书以飨读者。祝愿广大的读者能从中受益,提高英语阅读的兴趣和能力,以达到课程标准的要求!

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计1条)

  •     很多故事太简单,觉得和“九年级”不太相配
 

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